Para los Alumnos del 7°

Queridos Alumnos:

Mi aporte para el Debate.

1. Transantiago:

Transantiago es un sistema de transporte público urbano que opera en el área metropolitana de la ciudad de Santiago, capital de Chile.

Destinado a cambiar por completo la organización del transporte colectivo existente en la urbe, Transantiago comenzó a operar en una primera etapa desde el 22 de octubre de 2005, siendo completada el 10 de febrero de 2007, fecha en que se realizó la transición definitiva al nuevo sistema, el cual tiene un plazo para la implementación de nuevos buses, recorridos e infraestructura hasta el año 2011.

Transantiago reformó por completo la malla de recorridos de las antiguas micros, diseñando un sistema basado en el uso de servicios alimentadores y troncales, en conjunto con el Metro de Santiago. Para ello, se desarrolló una enorme inversión en infraestructura y flota vehicular, y además se estableció el uso de una tarjeta inteligente con el fin de establecer un sistema tarifario integrado, la tarjeta Bip!.

Más información en http://es.wikipedia.org/wiki/Transantiago

1. Aborto:

Aborto (del latín abortus o aborsus, de aborior, contrario a orior, nacer) es la interrupción del desarrollo del feto durante el embarazo, antes de que haya alcanzado las 20 semanas; después de este tiempo la terminación del embarazo antes del parto, se llama parto pretérmino. El término "aborto espontáneo" se refiere a los hechos que se presentan de manera natural, o al menos sin que medie voluntad de eliminar al nasciturus por parte de la madre o el médico que la atiende.

A través de la historia, el aborto inducido ha sido frecuente materia de controversia por sus implicaciones éticas, morales y sociales. Ha sido prohibido o limitado en sociedades diversas, aunque los abortos continúan siendo comunes incluso donde la presión social o la ley se oponen a ellos. Los abortos en condiciones sanitarias inadecuadas son una causa mayor de mortalidad femenina, representando según la OMS, con 70.000 muertes al año, alrededor del 13% de todas las muertes maternas.

Más información en http://es.wikipedia.org/wiki/Aborto

Textos Argumentativos

Queridos alumnos:

Hagan click en el siguiente link, para que puedan prepararse en la argumentación acerca de la familia.

http://www.monografias.com/trabajos5/fami/fami.shtml

¡COMENZAMOS DE NUEVO!

Queridos alumnos:
Ya iniciamos el segundo semestre, y lo primero: publiqué algunos autorretratos trabajados en clases. Lo que viene son los textos dramáticos y prepárense para trabajar"harto". En grámatica complementos del Predicado y ortografía lineal.
Recuerden que este lunes damos inicio al "Club Indaga". A los alumnos que estan pendientes para entregar su trabajo de la Westquest ¡Apurénse! en entregarlo, ya que hay que subirlo al Blog.

AUTORRETRATOS

No soy ni gigante ni enana
mas bien soy mediana,
mis ojos son dos bombones
y mis cabellos son pino del bosque,
mis labios son de cereza
¡Qué riqueza!
Me encuentro alegre
como una golondrina
en plena primavera,
en mi silueta soy
como una serpiente
me alimento mucho,
y mantengo mi compostura
después de unos meses.
A veces soy injusta pero
me quitan la venda de los
ojos y me empiezo a enojar
como cuando me quitan algo
que se que no me devolverán.

Francisca Pedraza



ASÍ SOY YO


Tengo los hojos negros como pequeñas
aceitunas.
De una buena estatura
para ser verdad,
Mi pelo es una cascada dimensional,
aunque mi emoción no me da seguridad.
No soy blanca como la nieve
Ni negra como el carbón
¡Sólo soy chilena de corazón¡


De cara seria y de alma buena
Pero no soy seca
Ni por dentro o por fuera,
Me gusto cantar y bailar
Pero sé que para los dos no soy
Fatal.
Bárbara Alarcón



Soy un niño
No muy flaco y algo aplastado
Un joven después de otros
Algo achicado
Con ojos sacado de un café roble
Con oscura piel derivada de los antepasados mapuches
Con dedos de anciano un tanto alargados
Solidario con este humano mundo
Creo ser algo gracioso

Eric Caniumilla


En primer lugar creo ser lo que más llama la atención
en mi persona es mi estatura, y que siempre estoy
sonriente.
Referente a mi apariencia, tengo el pelo negro, ojos
castaños, delgado, nariz y manos pequeñas.
Pienso que soy simpático porque la gente me considera
así, pero a veces me enojo con facilidad, pero trato de
estar alegre para no andar con mal humor.
me gusta ser delgado para correr más rápido.

Maximiliano Rojas

Yo soy alto,
derecho como una varilla al caminar,
Soy de cabello corto,
no soy temeroso para decir lo que quiero hablar,
tengo ojos cafés como dos nueces maduras,
Soy de pestañas largas, orejas grandes.
Soy simpático, de personalidad fuerte,
desordenado, amable con mis amigos.
Solidario. Más o menos ancho de cuerpo
y muy alto.

Daniel Moya


Tengo los ojos como los gatos,
de tez morena como el panal,
Nariz mediana, labios grandes como una montaña.
De cara alargada, cabello rizado como las lianas,
De cuerpo semi-delgado como un tronco.
De piernas anchas y pies grandes como palillo de
tejer.
Soy amiga de mis amigos, amarga como una aceituna
sin madurar.
Pretenciosa como una princesa,
Juguetona con los animales,
Enojona como un tigre al despertar,
Risueña como los payasos, simpática cuando lo quiero
ser.

Dámaris Andrade

Soy un niño de piel morena, tengo los ojos café,
de pelo oscuro y de estatura mediana.
Las personas que me conocen dicen que me parezco
a mi hermano mayor.
Mis amigos me encuentran simpático, divertido y
muy amigable. Me enojo con mucha facilidad
cuando no estoy de acuerdo con algo, pero la
mayoría de las veces estoy feliz.
No me gustan las personas que abusan de otras
y las cosas malas que me han sucedido las dejo
en el olvido. Me gusta defender a los demás, si
no encuentro correcto lo que les pasa.
Tengo mucho amigos por mi buen humor (eso
creo).
Sebastián Vera

Yo soy de baja estatura,
no tengo ni mucho ni poco pelo.
El tamaño de mis manos es normal,
no tengo mucha personalidad;
a veces soy enojona,
pero la mayoría del tiempo estoy alegre.
No soy tan sentimental, ni fría.
Me considero una persona normal.

Kamila Manriquez

¡Llegaron las vacaciones!

Queridos alumnos:
¡Por fin llegaron las vacaciones! Descansen, disfruten con la familia y renueven fuerzas para el segundo semestre. Lo bueno fue las buenas calificaciones de aquellos que se esforzaron y trabajaron para lograr una meta. Lo malo las calificaciones deficientes de los alumnos poco esforzados y remolones para cumplir con sus obligaciones. Lo feo, la actitud y comportamiento de un grupo de niñas y de dos niños, que se tiraron bebidas, el últimno día de convivencia,en la ropa, mobiliario y paredes de la sala. Lo triste que Bárbara, Valentina, Kamila y Nicolás no nos acompañaron el último día de clases.
A continuación lo prometido, la lista de seleccionados para participar en el Club Indaga para el segundo semestre:

1. Bárbara Alarcón
2. Carolina Calfiqueo
3. Delisse Guagardo
4. Fernanda Levio
5. Camila Manriquez
6. Estéfani Orellana
7. Francisca Pedraza
8. Sebastían Vera
9. Iván Azocar
10. Erik Caniumilla
11. Cristóbal Casanova
12. Bastían Henriquez
13. Antonio Lagos
14. Alexis Lagos
15. Daniel Moya
16. Maximiliano Rojas
17. Ianko Rosende
18. Elías Soto
19. Lucas Toledo
20. Ignacio Valenzuela

¡Nos vemos el segundo semestre!


Profesora Nelly

Preparándonos para escribir el relato histórico

Queridos alumnos, como hemos avanzado con la secuencia de escritura, hoy tengo para ustedes material que les va ayudar en su preparación. Recuerden que repasamos la estructura de textos narrativos y expositivo, la escritura objetiva y subjetiva (realizamos ejercicios). Mañana estaríamos viendo conectores adecuados y ejercicios de subrayar párrafos para organizar el texto. Su tarea consistirá en buscar toda la información que puedan sobre la "Batalla de Maipú", La Batalla del 5 de abril" o "El abrazo de Maipú". Lean las páginas que acontinuación les envío. Recopilen la información, subrayen ideas principales, coloreen los conectores usados, identifiquen introducción, desarrollo y conclusión en los textos.

http://es.wikipedia.org/wiki/Batalla_de_Maipu
http://www.turismochile.com/guia/principales_batallas/articulos/356
http://www.memoriachilena.cl/mChilena01/temas/dest.asp?id=guerraindmaipu


Los grupos de alumnos que estan realizando la tarea de transformar textos en otros, aún hay tiempo para terminarlo, sé que estan los pruebas globales (empiezan esta semana) y hay mucho trabajo por hacer.
¡Animo! Las vacaciones estan a las puertas.

Narrativas para el Cuarto Básico

Juan, el Horizonte perdido

Había una vez dos hermanos, uno llamado Marcos y el otro Emilio. Marcos era el mayor y Emilio el menor; ellor eran muy unidos y humildes.
Un día se fueron de vacaciones a la playa con sus padres. Mientras miraban el mar, el sol y lo más importante el horizonte. Se dieron cuenta que no estaba, y Emilio dice: -¡Marcos, tenemos que ir en busca del horizonte!-. ¡Oh!, ¡sí!, tienes mucha razón. Antes que amanezca hay que encontrarlo-.

Minutos después los hermanos fueron en busca del "horizonte perdido". Nadaron muchos kilómetros mar adentro, hasta que en un momento escucharon una voz de alerta que pedía ayuda: -hola, ¡soy el horizonte Juan !-¿Hay alguien ahí?. Estaba muy desesperado. Los niños siguieron la voz, hasta que llegaron donde estaba atrapado Juan. Tenía su pie atrapado con el sol.

Los niños trataron de desengancharlo, hasta que lo lograron. Juan era de largos pelos negros que lo ayudaban a cubrir el sol mientras éste se escondía. De ojos claros, su cara demostraba tranquilidad y humildad. Marcos y Emilio lo pusieron en su lugar, antes del amanecer.
Regresaron a la playa con sus padres y desde ahí admiraban a Juan; lo hermoso que se veía su reflejo en el mar.

Autora: Bárbara Alarcón


La Piedra Azul

Érase una vez hace mucho tiempo atrás en la edad de piedra cuando existían los dinosaurios, había una playa llamada "FIRNAL". Era una playa demasiado helada y de color transparente, deslumbrante porque se veía todo el mar. Con el precalentamiento excesivo, los mares y las playas fueron entibiando sus aguas.
Después de un largo tiempo se extinguieron los dinosaurios, empezó una nueva raza, los seres humanos. Existía tanta gente en esa época que empezó a vivir a la orilla de la playa.
La familia "Rayanda" tenía unos hijos muy desordenados y desobedientes. Una vez caminando por la playa encuentran una piedra azul, que deciden cuidarla como su tesoro más preciado..............

Cuento inconcluso, falta segunda parte. Autora: Delisse Guajardo



Lun, la luna

Hace mucho tiempo cuando el gran rey sol "Sole", con su corona de oro alrededor de él y su resplandeciente cara naranja, se le ocurrió crear el universo, al cual llamó "La vía láctea". En esa ciudad quizo e hizo que todo fuera perfecto, y que solo lo alabaran a él.
Todo estaba muy bien, ya que el mensajero, cometa Don Halley, siempre recogía los reclamos del Sistema Solar, en consecuencia, que todos estaban muy enojados, porque siempre lo tenían que alabar a él.


Solé creó a Lun, su hija, la luna de la noche y consejera del Sistema Solar. Entonces, Lun aburrida de esta situación, hizo más hijos y los dispersó a los planetas, pero el problema era que las lunas estaban solas y exigían tener también unos súbditos. Por eso Lun creó también unas pequeñas estrellitas, las cuales sacó de la corona de su padre. Así Ester, la mejor amiga de Lun, le ayudó con el Sistema Solar y a como tratar a sus amigas las estrellitas.
Así las estrellas se reprodujeron y lograron ir a varios sistemas más.

Autora: Francisca Pedraza


El Planeta "Mugochikupo"


Todo esto sucedió en el planeta Mugochikugo. Había una vez un moguri(oso) llamado Loki. Era enojón, bonito, y simpático cuando a él le convenía. Fue a la casa de Mok, que era otro moguri. Tocó la puerta y le recibió la mamá que lo invitó a pasar a la pieza de Mok.
-¡Hola Mok! ¿Cómo estás?, ¿Cuándo irás a mi casa. No sé, tengo miedo y estoy aburrido. ¡Oye será mejor ir donde Stilich!- Cuando llegaron a la casa de su amigo, se dieron cuenta que no estaba. Como era un tratamundo, supieron que se encontraba en Burmecia.
Viajaron, viajaron y viajaron, y después de algunas aventurillas, por fin llegaron.
-¡Aja!...creo que llegamos Mok.
-¿Tú crees Loki, en esta ciudad no para de llover-
Entonces entraron por la puerta principal y encontraron una cueva llena de ..¡huevos!
-Mo...ki, se...gu...ro que es a...quí-dijo asustado Loki.
¡Claro Moki! Pasaron asustados, pero Loki no lo admitía.
De repente se les abalanzó un oso gigante. Los dos gritaron como niños y salieron disparados para el fondo de la cueva. El oso era nada menos que... ¡Stilich!
-Muchachos! ¿Cómo están? -preguntó-
Mok enfurecido se abalanzó hacia él, pegándoles con las antenas. Se levantó el polvo, antenazos iban y venían, palabras que no se pueden traducir, gritos, combos y........
-¡Hey, si están aquí para pegarse!, mejor ¡váyanse!, dijo enojado Loki
Stilich, enderezándose las antenas y limpiándose el polvo, preguntó: -Oigan... a todo esto... ¿para qué me buscaban?
Los dos respondiendo al unísono respondieron: -¿he?... solo para que jugáramos, solo para eso.

Autor: Alexis Lagos
Resumen del texto original

Textos narrativos

Este viernes deben entregar el borrador de su texto narrativo (la modalidad que ustedes deseen). Quisiera recordarle: 1. Sus lectores: Compañeros de 4º básico.
2. Tema: Elementos de la naturaleza.
3. Esqueleto del texto: Se supone que lo tiene preparado.
El borrador lo entregan al profesor que estará con ustedes.

Tarea de webquest para mis alumnos

Niños aquí está la tarea que deben realizar.

¡ A COMENZAR ! Pincha aquí

nota: Debes hacer click en "Full" para ver la presentación en pantalla completa.

Lo que viene

Queridos alumnos, viene algo muy interesante por realizar, aprovechando los contenidos tratados acerca de la transformación de textos, realizaremos una tarea muy atractiva, usando la Web. Espero que la reciban con el mismo entusiasmo que mostraron con el Debate. ¡Prepárense!

¡Por fin terminó el Debate!

Mis queridos alumnos (o debería escribir "mis ovnis y mis bulimicas")ha terminado el debate tanto tiempo trabajado. Debo decir que no estuvo mal, pero tampoco estuvo bien. Como siempre algunos no se prepararon y "chamullaron",y otros muy bien preparados (hasta con ejemplos y estadísticas).El propósito a alcanzar era que ustedes pudieran expresar sus opiniones con fundamentos, claridad, expresividad, usando la oralidad en toda su expresión. Estuve revisando sus autoevaluaciones y debo decir que algunos no fueron honestos. Sus evaluaciones las conoceran el jueves. Gracias a todos por su esfuerzo y dedicación.
Lo que viene será vuestro trabajo en transformación de textos: Recuerdan a ¿Zeus y Leda?. La próxima clase de lenguaje debes entregar el Comic y el cuento de la leyenda de Zeus y Leda.
Escriban sus comentarios del debate (deben hacer click en comentarios).
¡Hasta la próxima!

¡El próximo Debate!

¡Atención!

Recuerden que están investigando sobre

1. Anorexia y Bulimia



2. Existencia de ovnis

Nos queda una semana